Lenguaje de Programación

Da clic sobre la imagen para acceder al compilador online. Después, deberás crear una cuenta con tu correo institucional @uttcampus.edu.mx o @utt.edu.mx. Deberás seleccionar lenguaje C como uno de los tres para aprender:

Da clic sobre la imagen para acceder a la herramienta online cacoo.com, en la cual, deberás crear una cuenta para elaborar los algoritmos que se vayan solicitando.

Da clic sobre la imagen para acceder a la herramienta PSeInt, para elaborar el pseudocódigo y que te genere el diagrama de flujo y en automático, probar paso a paso las prácticas:

Da clic sobre este enlace para descargarlo directamente:

Indicaciones: Da clic sobre la imagen para descargar el formato en Word de la actividad, después, respóndela y súbela en formato PDF en el Moodle.

Indicaciones: Da clic sobre la imagen para descargar el formato en Word de la actividad, después, respóndela y súbela en formato PDF en el Moodle.

Da clic sobre la imagen para descargar la presentación:

1. Paréntesis (comenzando por los más internos)
2. Signo (-,+)
3. Potencias y raíces POW() y SQRT()
4. Producto y divisiones * /
5. Sumas y Restas + -
6. Concatenación “”+””
7. Relacionales >, <, >=, <=, < >, !=, =
8. Negación NOT()
9. Conjunción AND
10. Disyunción OR

Indicaciones: Da clic sobre la imagen para descargar el formato en Word de la actividad, después, respóndela y súbela en formato PDF en el Moodle.

• Entrada de datos
• Proceso de datos
• Salida de datos

• Pseudocódigo
• Diagrama de flujo

1. INICIO
2. Declarar variables
3. Entrada de datos
4. Proceso de datos (Aquí van las estructuras de control)
5. Salida de datos
6. FIN

Indicaciones: Da clic sobre la imagen y descarga el bloque 1 de ejercicios, elabora los algoritmos: pseudocódigo y diagrama de flujo utilizando la herramienta cacoo.com y prúebalos en PSeInt. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Descripción del ejercicio
3. Algoritmos: pseudocódigo y diagrama de flujo hechos en cacoo.com
4. Algoritmos: pseudocódigo y diagrama de flujo hechos en PSeInt

Indicaciones: elabora los algoritmos de los siguientes problemas: pseudocódigo y diagrama de flujo utilizando la herramienta cacoo.com y prúebalos en PSeInt. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Descripción del ejercicio
3. Algoritmos: pseudocódigo y diagrama de flujo hechos en cacoo.com
4. Algoritmos: pseudocódigo y diagrama de flujo hechos en PSeInt

Problemas:

1. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. En la universidad el costo de la matrícula se calcula tomando las horas totales que el estudiante tomará en el semestre y cada hora se multiplica por $1500. Se desea construir un programa en el que el usuario ingrese las horas de clase por cada una de las cuatro materias y el sistema le imprima el costo de la matrícula para el semestre.
2. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Cuando se contrata a un empleado a este se le descuenta del salario el 11% de lo que gana de forma que el 7% es para salud y el 4% para afiliación a riesgos profesionales. Construir un algoritmo que permita saber dado el salario de una persona, cuánto le será descontado por cada concepto y cuánto termina recibiendo realmente.
3. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Una persona promedio por cada paso avanza 45 centímetros. Dado el número de pasos, determinar cuántos kilómetros, metros y centímetros avanza una persona.
4. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Tomando como referencia los datos del ejercicio anterior, se desea construir un algoritmo que permita determinar cuántos pasos son necesarios para avanzar un número de kilómetros que el usuario desee.
5. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Teniendo presente que por cada 5000 kilómetros de recorrido de un vehículo se debe realizar un cambio de aceite. Construir un algoritmo que determine cuántos cambios de aceite se han realizado a un vehículo conocido sus kilómetros recorridos.
6. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Dada una cierta cantidad de dinero, representar la cantidad en cuantos billetes se necesitan para cubrir la cantidad (1000, 500, 200, 100, 50, 20) y cuánto sobra para cubrir dicha cantidad.
7. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Construir un programa que convierta un número positivo leído por el teclado a negativo y viceversa.
8. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Leer un número de 4 dígitos y determinar sus unidades de mil, sus centenas, sus decenas y sus unidades. Imprimiendo cada una de ellas por separado.
9. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Leer un valor en segundos ingresado por el usuario. Se debe determinar a ¿Cuántas horas con minutos y segundos equivalen?
10. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Se deben ingresar cuatro productos de los cuales, se debe mostrar el iva de cada uno, correspondiente al 16%. Al final se debe mostrar la suma total de los productos y con el iva total de la sumatoria.
11. Elabora un algoritmo para resolver el siguiente problema. Solicitar el resultado (base 100) de cinco calificaciones de evidencias de una materia para mostrar el promedio final. Teniendo las siguientes equivalencias de las calificaciones: 1er evidencia 10%, 2do evidencia 20%, 3er evidencia 25%, cuatro evidencia 10%, quinta evidencia 15%, proyecto final 20%

1. Secuenciales
2. Decisión: simples, dobles, en cascada
3. Repetición: while, do...while, for

Indicaciones: elabora los algoritmos de los siguientes problemas: pseudocódigo y diagrama de flujo utilizando la herramienta cacoo.com y su respectivo código y programa en ejecución en lenguaje C. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Descripción del ejercicio
3. Algoritmos: capturas de pantalla del pseudocódigo y diagrama de flujo hechos en cacoo.com
4. Programa: capturas de pantalla del código y programa en ejecución en lenguaje C utilizando Replit.com

Problemas:

1. Elabora un algoritmo, en donde el usuario ingrese un número entero, después se deberá mostrar si el número indicado tiene uno o dos dígitos.
2. Elabora un algoritmo, en donde el usuario proporciona cinco calificaciones, calcula el promedio y muestra si la calificación es aprobatoria (calificacion>=7) o reprobada
3. Elabora un algoritmo, en donde el usuario proporcione cinco números y nos diga cuáles números son mayores a 10
4. Elabora un algoritmo, en donde el usuario ingrese tres números y nos muestre cual es el mayor de ellos
5. Elabora un algoritmo, en donde el usuario ingrese un número entero y muestre si es par o impar
6. Elabora un algoritmo, en donde el usuario ingrese cinco números y nos muestre si son positivos, negativos o son igual a cero
7. Elabora un algoritmo, en donde el usuario ingrese la edad de una persona y el sexo de la misma (1. Masculino, 2. Femenino) de dos personas y nos muestre de qué sexo es la persona mayor de edad
8. Elabora un algoritmo, en donde el usuario seleccione si quiere calcular el área y perímetro de una de las siguientes figuras: cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo
9. Elabora un algoritmo, en donde el usuario seleccione una de las siguientes opciones y realice sus respectivos calculos: 1) Suma, 2) Resta, 3) Multiplicación, 4) División, 5) Raíz Cuadrada, 6) Exponenciación, 7) Salir del programa
10. Elabora un algoritmo, en donde el usuario ingrese la cantidad de bytes y después seleccione una de las siguientes opciones y realice sus respectivos calculos: a) Convertir a Kb, b) Convertir a Mb, c) Convertir a Gb, d) Convertir a Tb, e) Convertir a Pb, f) Convertir a Eb, g) Convertir a Zb, h) Convertir a Yb, i) Convertir a Bb, j) Convertir a Gb

Indicaciones: elabora los algoritmos de los siguientes problemas: pseudocódigo y diagrama de flujo utilizando la herramienta cacoo.com y su respectivo código y programa en ejecución en lenguaje C. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Descripción del ejercicio
3. Algoritmos: capturas de pantalla del pseudocódigo y diagrama de flujo hechos en cacoo.com
4. Programa: capturas de pantalla del código y programa en ejecución en lenguaje C utilizando Replit.com

Problemas:

1. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números del 0 y 100
2. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números del 100 y 0
3. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números impares entre el 0 y 100
4. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números pares entre el 0 y 100
5. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números multiplos de 3 del 0 al 100
6. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números multiplos de 5 del 0 al 100
7. Elabora un programa en consola C, en donde el usuario ingrese un número y mostrar la suma de los números que lo anteceden. Es decir, si el usuario ingresa 5, que sume 5+4+3+2+1
8. Elabora un programa en consola C, en donde cuente los multiplos de 3 desde la unidad hasta un número que ingresemos
9. Elabora un programa en consola C, en donde muestres los números primos del 0 al 100
10. Elabora un programa en consola C, en donde el usuario ingrese 10 números, sume los positivos y reste los negativos
11. Elabora un programa en consola C, en donde el usuario ingrese dos números e intercambie sus digitos
12. Elabora un programa en consola C, en donde muestres las tablas de multiplicar de un número ingresado por el usuario del 1 al 10 y que se visualice:
    • 1x1=1
    • 1x2=2
    • 1x3=3
    • 1x4=4
    • 1x5=5
    • 1x6=6
    • 1x7=7
    • 1x8=8
    • 1x9=9
    • 1x10=10
13. Elabora un programa en consola C, en donde el usuario ingrese dos números, muestre los números naturales que hay entre ambos empezando por el más pequeño, contar cuántos números hay y cuántos de ellos son pares
14. Elabora un programa en consola C, en donde el usuario ingrese un número y se muestre la factorial de ese número
15. Elabora un programa en consola C, en donde se le muestre al usuario las opciones de realizar: a) permutaciones con repetición, b) permutaciones sin repetición, c) combinaciones. El usuario debe proporcionar el total de valores y los grupos a formar

Indicaciones:

1. JUEGO NÚMERO SECRETO: El ordenador elegirá un número al azar entre 1 y 100. El usuario irá introduciendo números por teclado, y el ordenador le irá dando pistas: "mi número es mayor" o "mi número es menor", hasta que el usuario acierte. Entonces el ordenador le felicitará y le comunicará el número de intentos que necesitó para acertar el número secreto.
2. AÑOS BISIESTOS: Determinar cuántos años bisiestos existen dentro de un periodo dado por el usuario. Ejemplo: 1999 a 2010 = 3 años bisiestos; un año es bisiesto si es múltiplo de 4 salvo el caso en que sea múltiplo de 100, que no es bisiesto, y no sea múltiplo de 400. Por ejemplo, el año 1900 no fue bisiesto, el año 2000 sí y el 2100 no lo es.
3. FECHA DOMINGO DE PASCUA: La fecha de cualquier domingo de pascua se calcula de la siguiente forma: sea X el año para el que se quiere calcular la fecha. Sea A el resto de la división de X entre 19, sea B el resto de la división de X entre 4, sea C el resto de la división de X entre 7, sea D el resto de la división de (19*A+24) entre 30, sea E el resto de la división de (2*B+4*C+6*D+5) entre 7. La fecha para el domingo de pascuales el día (22+D+E) de marzo (observese que puede dar una fecha en mes de abril). Escribir un programa que pida como entrada un año y saque por pantalla la fecha del domingo de pascua para ese año.
4. RAÍCES: El programa deberá calcular las raíces, bien reales o imaginarias de una ecuación de segundo grado. El programa también debe ser capaz de operar con valores nulos para el coeficiente de orden dos (es decir, deberá de ser capaz de resolver ecuaciones de primer grado).
5. SERIE FIBONACCI: Pedirle al usuario que ingrese un número para calcular la serie fibonacci en donde se suma siempre los últimos dos números de la serie 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34..., el programa resolvería (0+1=1 / 1+1=2 / 1+2=3 / 2+3=5 / 3+5=8 / 5+8=13 / 8+13=21 / 13+21=34...), Así sucesivamente, hasta el infinito. Por regla, la sucesión de Fibonacci se escribe así: n = n-1 + n-2. El programa le pedirá al usuario que siga ingresando valores hasta que el usuario indique lo contrario.
6. PRESIONAR CUALQUIER OTRA LETRA PARA SALIR

Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

• Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
• Desarrollo: Incluir el pseudocódigo, código en C y capturas del programa ejecución de cada uno de los ejercicios
• Conclusiones: Mencionar en una cuartilla lo que aprendiste en la unidad 1

Da clic sobre la imagen para descargar la versión portable del DEV C++:

Da clic sobre la imagen para descargar el editor de texto Atom:

Da clic sobre la imagen para conocer el tutorial de cómo hacer para poder compilar y correr un archivo .c en Atom:

Da clic sobre la imagen para conocer acerca de los arreglos:

Da clic sobre la imagen para conocer acerca de los arreglos:

Indicaciones: Elabora los siguientes programas en donde incluyas su respectivo código y programa en ejecución en lenguaje C. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Descripción del ejercicio
3. Programa: capturas de pantalla del código con comentarios y programa en ejecución en lenguaje C utilizando Dev C++

Problemas:

1. Elabora un programa en consola C, en donde almacenes en un arreglo cinco nombres proporcionados por el usuario, los cuales deberán mostrarse como salida de datos de forma invertida. Es decir: si ingresa Aaron, deberá mostrar noraA.
2. Elabora un programa en consola C, en donde almacenes en un arreglo n cantidad de números enteros de los cuáles se debe de mostrar como salida de datos sólo los que estén en el rango de -10 a 10.
3. Elabora un programa en consola C, en donde almacenes en un arreglo de 10x10 las tablas de multiplicar.
4. Elabora un programa en consola C, en donde almacenes en un arreglo de n cantidad, en donde el usuario ingrese un número y el programa debe registrar en cada elemento del arreglo sus antecesores. Ejemplo: 5 - > 5, 4, 3, 2, 1
5. Elabora un programa en consola C, en donde almacenes en un arreglo tres calificaciones por unidad de tres material, y en la columna cuatro guardar el promedio de cada materia y al final mostrar el promedio final.

Da clic sobre la imagen para conocer sobre cómo utilizar las funciones en programación:

Indicaciones: Elabora los siguientes programas en donde incluyas su respectivo código y programa en ejecución en lenguaje C. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Descripción del ejercicio
3. Programa: capturas de pantalla del código con comentarios y programa en ejecución en lenguaje C utilizando Dev C++

Problemas:

1. Elabora un programa en consola C, en donde a través de una función, se calcule el índice de masa corporal.
2. Elabora un programa en consola C, en donde a través de una función, se calcule el promedio grupal de N alumnos.
3. Elabora un programa en consola C, en donde a través de funciones, realices una calculadora para obtener el área y perímetro de un cuadrado, triángulo, rectángulo. Las medidas de las figuras deben pasarse a los métodos como parametros.
4. Elabora un programa en consola C, en donde a través de funciones, se ingrese una cantidad en centímetros y el programa deberá convertirlos a metros, decimetros y kilometros, en donde cada uno de ellos se implementa en una función.
5. Elabora un programa en consola C, en donde a través de funciones, se calcule el MÁS IVA TOTAL o MENOS IVA TOTAL, de N cantidad de artículos ingresados por el usuario.

Indicaciones: Elabora los siguientes programas en donde incluyas su respectivo código y programa en ejecución en lenguaje C. Al final elabora un reporte de la práctica en PDF en donde incluyas:

1. Portada: Nombre de la escuela, logotipo de la escuela, carrera, asignatura, profesor, nombre del alumno, matrícula, grupo, lugar y fecha
2. Desarrollo: Elabora un programa en consola C, que simule el juego del gato, en donde a través de dos jugadores, cada uno según su ronda, va ingresando un valor (O | X), y el programa muestre al ganador. Después, describe paso a paso como darías solución al problema planteado incluyendo explicación y capturas de pantalla del código en Dev C++, Atom o Replit. Debes explicar los siguientes puntos:
   • Cómo analizaste el problema
   • Las entradas de datos que identificas se van a necesitar
   • Las variables que utilizaste
   • Los arreglos que implementaste y para qué
   • Las estructuras de control que implementaste y para qué
   • Las funciones que implementaste y para qué
   • Cómo desarrollaste cada paso hasta llegar al final
   • Las salidas de datos que muestra y que procedimiento sigue para terminar el juego
   • Qué arreglos le harías al código para mejorarlo
   Puedes apoyarte del siguiente enlace. Recuerda que debes analizar y comprender lo que se está haciendo en el código y para ello se recomienda incluir comentarios en el código. Recuerda que se va a preguntar en clase.
3. Conclusiones (en un mínimo de media cuartilla agrega tus conclusiones personales de lo aprendido en la segunda unidad y menciona cómo lo vas a utilizar en tu carrera profesional)

Da clic sobre la imagen para acceder al sitio oficial de Tinkercad:

Indicaciones: Utilizando el siguiente formato (da clic sobre la imagen de la evaluación para descargarlo), elabora las prácticas relacionadas con Internet of Things y Lenguaje C, en las cuales, a través de Arduino, se crean proyectos relacionados con la automatización y recolección de datos. Para ello, es necesario ver los videotutoriales e irlos desarrollando en tu PC. En los reportes se te pide que describas por lo menos diez pasos y agregues su captura de pantalla correspondiente, y al final, tu conclusión personal de lo aprendido. IMPORTANTE: NO SE VA A PERMITIR CAPTURAS DEL MISMO VIDEOTUTORIAL, AL DETECTARSE QUE EN TUS REPORTES COPIASTE LAS CAPTURAS DE TUS COMPAÑEROS O DE LOS VIDEOTUTORIALES, SERÁ CALIFICACIÓN REPROBATORIA Y AFECTARÁS A TU COMPAÑERO EN EL CASO DE QUE HAYA PLAGIO. Al finalizar las prácticas, deberás convertir los reportes en PDF y subirlos al Moodle en el enlace correspondiente, en un archivo comprimido .ZIP o .RAR con el siguiente formato: Ej.: si mi nombre es Aarón Salazar, entonces el archivo comprimido deberá llamarse Salazar_Aaron_U4.zip. Cada una de las prácticas tendrá la siguiente ponderación de la calficación de la unidad 4:

• Práctica 1 - Trabajando con pantalla LCD: 20%
• Práctica 2 - Semáforo de cuatro vías: 20%
• Práctica 3 - Código seguridad con teclado matricial: 20%
• Práctica 4 - Verificando temperatura con thinkspeak: 20%
• Asistencia: 20%
• Total: 100%